Yogi Bhajan 给你孩子的十件事(六)

HimalayanYoga 2022-11-02 昆达里尼瑜伽 379 0

  

Yogi Bhajan 给你孩子的十件事(六)


  设定限制

  超越自己的限制

  孩子想要坚强地面对明天。这是孩子[文]想要的,但孩子没有被训练成那样。[章]他们被保护起来,而不是做好准备。[来]所以,孩子们自然会反抗,他们不能[自]接受父母宣称:“我想保护你。”为[喜]了什么?你在保护他们免受什么伤害[马]?让他准备好,让她准备好。

  ——Yogi Bhajan

  1993.5.17

  

Yogi Bhajan 给你孩子的十件事(六)


  今天我把女儿送到机场,让她在Mi[拉]ri Piri学校再待一年。她对这一年[雅]去上学很不高兴,这是一件艰难的清[瑜]晨,充满了泪水、沉默和愤怒。我们[伽]整个夏天都在讨论我决定让她再次回[研]到MPA的原因,但尽管听到和理解[修]我的原因,她想尝试一些不同的东西[培]。她觉得自己错过了青少年生活的另[训]一种体验,拼命想试试。

  作为家长,这是最艰难的时刻。当我[中]们坚决反对,当我们限制孩子的选择[心],当他们反复哭泣、尖叫或抗议时,[文]我们必须坚持我们的决定,不管他们[章]生气或悲伤。在这些时刻,我们必须[来]提醒自己,我们在这里不仅仅是为了[自]保护我们的孩子,而是为了让他们做[喜]好准备。设定界限是准备工作的重要[马]组成部分。

  最终,我们希望我们的孩子认识到他[拉]们是无限的一部分,他们的灵性是广[雅]阔的,他们有能力超越他们的社区、[瑜]环境,特别是他们自己的恐惧和心理[伽]模式所施加的限制。给孩子们的环境[研]和选择设置界限的目的是给他们一个[修]机会,在那个时候建立他们的信心、[培]技能和意识,然后超越那些限制,甚[训]至是我们为他们设置的限制。

  首先,一个人只能在有限的环境中学[中]习。当他们在有限的环境中完善自己[心]的自信时,他们就能应对无限的环境[文]。”

  ——Yogi Bhajan

  1974.3.11

  通过设置限制,我们教会他们如何在[章]每个选择都有限制和后果的生活中导[来]航。我们教他们认识到在必要时如何[自]在限制范围内工作,以及在环境需要[喜]时如何克服限制的技能。无论是制服[马]、时间表、有限的屏幕时间、宵禁,[拉]还是学校选择,作为父母,我们设定[雅]限制不仅是为了保护我们的孩子,更[瑜]是为了让他们准备好成功地穿过人生[伽]的迷宫。

  每一种情况都会给我们带来选择,有[研]积极的、也有消极的,以及对我们想[修]要做什么或有能力做什么的信念的挑[培]战。孩子们会质疑和挑战每一个限制[训],发现自己在这些限制内工作的新能[中]力和技能,或决定超越这些限制的智[心]慧。最终,当他们对自己有了信心,[文]他们会发现绕过那些不再为他们服务[章]的限制的方法,并尊重那些有价值的[来]限制。例如,我们的年轻和新学生强[自]烈抗议MPA每天一小时的屏幕时间[喜]限制。然而,当他们毕业的时候总是[马]要感谢有机会和对方真正在一起。

  当我的女儿不可避免地在自信、知识[拉]、纪律和自我意识方面成长时,她总[雅]有一天会为她正在寻找的另一种经历[瑜]做好准备。

  我们通过各种方式,或大或小,为孩[伽]子们的生活设定限制,让他们变得足[研]够强壮,能够站得更高,超越任何阻[修]碍他们前进的限制,无论是真实的还[培]是想象的。


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